为青年参与创造更多可能性

最近，在征集和整理青年生物多样性行动案例时，我们读到了许多不同的起点。

人们带着各自的兴趣、经验和对身边生活的关切，开始尝试做一些改变。写在材料里的，是项目怎样开展、做了哪些事情；顺着组织者的讲述往前看，还能看到一个人为什么愿意开始，以及哪些事情对他很重要。

读着这些自述，我们也在想：当一个年轻人愿意行动，怎样的支持，能帮助他继续做下去？

带着这些观察，pta 向《生物多样性公约》缔约方大会第十七次会议（CBD COP17）提交了提前书面声明，围绕议程项目 18(a)「生物多样性与气候变化」，对决定草案提出三项具体文字建议。2026 年 10 月 8 日，英文声明已在大会官方文件页面公开。

01 · 先听听参与者想做什么

有人希望学到实用技能，有人看重与同伴合作；有人想为社区做点事，也有人希望了解地方文化，或探索一份可持续的生计。

这些期待，都值得被认真听见。

在 pta 这些年的共创中，我们也慢慢体会到，让一个人用得上自己的经验，做一些自己关心的事，会给参与带来不一样的意义。一个项目可以有共同的目标，也可以容纳不同的出发点。

因此，我们建议：让青年能够选择适合自己的角色，从项目设计、开展到评估，都有实际参与和表达意见的机会。组织者可以与他们一起商量，把这些兴趣与当地生态系统、社区的需要放在一起考虑，找到能够共同推进的事情。

这些学习和行动机会，可以与当地的生态恢复、气候适应和韧性建设相结合，并尽可能减少费用等方面的参与障碍，关注处境脆弱的人群。

怎样开展行动，始终需要科学指导和环境、社会保障。土著人民与地方社区的权利和知识应得到尊重，包括依照《公约》相关决定落实自由、事先和知情同意。

02 · 愿意继续，也需要条件继续

有了参与的意愿，接下来仍有许多实际问题：不懂的地方有人指导吗？需要的工具和资料能否找到？花费能否承担？

这些问题看起来琐碎，却可能影响一个人下一次还来不来。

尤其对刚开始行动的人来说，一笔合适的小额资助、一次培训，或一位可以请教的导师，都可能帮他解决眼前的困难。

所以，我们在第二项建议中提出，让青年主导和社区开展的行动，更容易获得小额资助、培训、导师指导，以及合理参与费用的支持（毕竟，热爱暂时还不能替大家付车费）。

支持方也可以和参与者一起讨论：现在最需要什么？接下来想学习什么？哪些帮助能够用得上？技能发展、同伴合作和可持续生计，都可以结合实际情况纳入考虑。

资格标准说清楚，申请和报告要求适度，让大家有机会获得支持，也有精力把事情做好。

关心一件事能走多远，也需要关心做这件事的人。

03 · 学习方便一些，反馈认真一些

一份学习资料，要考虑实际使用它的人。

多语言版本可以减少理解上的困难；网络条件有限时，低带宽和线下材料也能派上用场。内容能够根据当地情况调整，才更方便用到行动中。

在第三项建议里，我们希望通过这些实用的学习材料，帮助更多人运用生物多样性与气候变化相关的自愿准则，也利用已有渠道分享参与经验，减少重复投入。

项目开展以后，还需要听听参与者的反馈：学到了什么，后来做了什么，继续参与时有哪些困难。收集这些信息，应尽量简便，出于自愿，也尊重个人隐私。听见问题之后，项目才有依据作出调整。

与此同时，学习和参与的收获，应与生物多样性、气候成效分别评估。

参与者掌握了什么、获得了怎样的成长，值得如实记录；生态和气候方面取得了什么改善，也需要相应的证据。把这些变化分别讲清楚，才能知道哪些做法值得继续，哪些地方还需要多花些功夫。

从案例整理到准备这份声明，我们希望把行动者关心的事情，写得具体一点。

让青年有机会参与，在行动中发挥自己的作用；也让他们需要知识、资源和帮助的时候，更容易找到支持。这是我们想带进 COP17 讨论的建议，也是值得在日常工作中继续实践的事情。

本文图片选自部分青年生物多样性案例投稿作品

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